Om det är något jag lärt mig under mina år som lärare, så är det att det är viktigt att veta hur man gör när man söker information, oavsett om det är fysiska böcker, internet eller tidskrifter. KTH:s bibliotek har en mycket bra kurs för att visa hur man på bästa sätt maximerar sina sökningar.
Det som var mest värdefullt för mig var repetitionen om de faktiska sökorden, att man till exmpel kan få bättre resultat om man använder sig av trunkering, samt genomgången av databaser.
Ett stort problem idag är massan av information som man ställs inför när man söker information, vilket också märks varje gång man som lärare släpper lös elever med uppgifter som kräver informationssökningar. Att bara veta vad man ska söka efter, hur man kan och bör avgränsa sig, kan bli ett svåröverkomligt hinder för många.
Senast idag arbetade jag med en elev som hade fått i uppgift att skriva en rapport om folkmord. Eleven provade helt sonika att skriva in "folkmord" på Google. 955 000 träffar. Eleven insåg ju ganska snart att en avgränsning var på sin plats, men trots att en sådan gjordes fick eleven fler länkar än möjligt att gå igenom.
Först när eleven avgränsade vilken typ av folkmord som avsågs, när det hände och sedan avgränsade tiden började eleven få fram källor med rätt sorts innehåll.
Jag vågar påstå att alla vi som läst på universitetet och som har skrivit uppsatser vet precis vilket gissel det kan vara. Därför kan det vara skönt att gå tillbaka till en snabbkurs.
Inga kommentarer:
Skicka en kommentar